Польза академического рисунка не требует доказательств. Она уже давно известна. Не нужно обязательно быть художником, чтобы заниматься рисованием и потом полученные знания применять в других сферах. Здесь ребята учатся изображать то, что они видят, быть объективными, переключаться на реальность и уметь ее воспроизводить. Но есть и творческие минуты, когда они рисуют то, что сами придумывают.
Мне кажется, что благодаря наших занятиям у ребят появляется ощущение самодостаточности и гордость за то, что они проходят академическую школу. Они все стараются, стремятся сделать лучше и выполняют задания с удовольствием. А я, в свою очередь, тоже заряжаюсь от них на дальнейшую работу.
Конечно, есть моменты, когда им трудно, что-то не получается и они начинают переживать. Но даже во время таких, можно сказать, небольших обострений, арт-терапия все-таки помогает быстро стабилизировать их состояние